教育是立国之本，是强国之本，教育是为国家培养四有新人，为什么要让学生家长来承担为国家培养人才的费用呢？

百分之九十以上的农民子弟、工人子弟都是负债上大学，这种情况正常吗？凡供大学生的农民家庭十家有九家卖房子卖牛，一个接一个的学生因交不起高昂的学费而自杀，人民政府心安理得吗？人民政府要把我们的高等教育引向何方？

中国每一个公民都交教育附加税，国家财政每年从纳税人手里要拿走一万多亿元，都用到什么地方去了？为什么偏偏少这二百亿元要从学生手里来收呢？

每年被不法官员糟蹋掉的以及倒腾到国外去的资金何止两千亿，每年被钢嘴铜牙吃掉的何止四千亿，为什么就制止不了，却在贫穷学生们身上打主意？

为什么资本主义国家的大学大都不从他们的学生收费，而我们社会主义国家的大学却要让学生交培养费用呢？

为什么资本主义好的东西我们学不来，坏的东西都学来了呢？只学人家如何的收税，为什么就不学习人家如何地办福利事业？难道中国只学外国有利于当权者的政策，而不学外国服务于民的政策吗？

中国农民的年平均收入还不到两千元，供养一个大学生每年至少需要一万元，这不是逼着不让农民的孩子上大学吗？中国农民不需要吃饭吗？不需要看病吗？积累的债务如何办？

国家不是要与国际接轨，变家庭人为社会人，开征“遗产税”吗，如果遗产是一笔债务，国家是不是也负责偿还呢？

这么深重的家庭负担，学生能在学校一心一意地学习吗？能培养出全心全意为人民服务的精神吗？能让他们以强国为已任吗？对于大学生打工甚至于去卖淫政府不觉得心痛吗？这样的教育体制下能出些什么样的人才呢？

中国人应该以国家利益为重还是应该以家庭利益为重呢？

扩大了国民的教育消费需求必然限制了国民的其他方面的消费。合理的消费需求结构能促进社会生产，从而拉动经济增长，但畸形的消费需求结构则会限制社会生产，从而阻碍经济增长。教育支出和预期的教育支出使广大的工人阶级、农民阶级入不敷出，何谈社会购买力，何谈消费促生产，何谈持续发展？

学生毕业后面对巨额债务靠每月几百元的工资几十年也偿还不上，这不是逼着让他们贪污、挪用去违法乱纪吗？

教育产业化就是向学生收费吗？就是教育部门把接受教育者本身作为经营对象、创收对象吗？这就是中国办高等教育的目的吗？教师的天职就是掏学生的腰包吗？

高校搞不搞科研？要不要学生参加？学生的脑力劳动有没有作用？科研成果学生参与分红吗？

学习知识需要交钱，中国的教育部门是拿谁的知识在卖钱呢？

满清政府也是官办教育，共产党连满清政府也不如嘛？

三年困难时期，中国政府也没有从学生收费，现在政府从工人、农民征收的税款增加了许多倍，越穷到连教育也办不起的地步，钱都用到什么地方去了？这算是代表最广大人民的利益吗？

中国的外汇储备一千多亿美金，如按现在全国的高校开支可用五十多年，为什么中国人的血汗钱非让美国人花而不让中国人花呢？

中国的高等教育发展缓慢，为什么不给民办高校以平等的地位呢？这和种族歧视有什么区别？

有人说高校高收费是为了对付那些不愿回国的留学生，请问白求恩到中国来不对吗？中国人在世界各地有所作为不对吗？没有华侨的贡献广东和浙江能有今天的成就吗？中国人不应该对人类有所贡献吗？

有人说这是因为教育经费不够用，多少算是够用的呢？吃一顿饭花一万元当然不够用，每天找三陪小姐按摩几次当然不够用，延安精神还要不要？

没钱就办不成大学吗？当年的黄埔和延大不都是在没有经费的情况下办起来的嘛？

现在有一些个人投资兴建的私立中学，每年学费和住宿费总合不到一千元，也能保证正常的运转，而由国家投资建设的大专院校，每年收费五千元，这是为什么？高等学校的钱都花到什么地方去了呢？教育成本真的这样高吗？学校的收支情况为什么不能定期学生公布呢？高等学府难道连农村的生产队也不如吗？

教育和通讯是强国的两条路，如果都变成了少数人的摇钱树，变马了吸老百姓血的工具，中国还有希望吗？ (博讯)